了他们的思想吗？

在学术研究方面，发散性的思维，是重中之重。

白舟冲王馨怡点了点头，然后环视了一圈，从桌子上面拿起一只粉笔，在黑板上面写下了几个数字！

写在最前面的数字是“一点六亿”，紧接着，白舟写了一个“一万”，然后白舟又写了一个“一千两百万”，最后一个数字是“五千多万”！

白舟指着黑板上面自己写下的东西看着下面的学生们问道：

“同学们知道黑板上的数字代表着什么吗？”

下面的一群学生们茫然的摇了摇头。

白舟脸上带着微笑缓缓开口：

“相信大家都看过《侏罗纪》命名的几步电影吧！里面的主角是恐龙，大家都知道，这个16亿年，就是恐龙在我们地球上存活的时间！”

说道《侏罗纪》，所有学生们的脑海中都是闪现出了白舟第一次在哔站上面发布的古生物学课程，上来二话没说就给学生们看了个电影。

同学们点点头，白舟接指向了第二个数字。

“一万年，是被我们成为现代人最早出现的时间，就在一万年前，一般来说五万年前到一万年之间，不过在这个时间段也是属于晚期智人存在的时间，所以说对于‘现代人’来说，他的历史应该从一万年前开始算起，这一点，相信大家都不否认吧？”

“嗯！”

下面的一票学生看着讲台上的白舟点点头。

说实话，他们现在也是非常疑惑，白舟究竟要将什么东西？

然后白舟紧接着说道：

“一千两百万年前，我们发现了‘正在进化中的人’，也就是传说中的‘南方古猿’，可以说按照进化论来说，我们的人类的起源，就来自这个时候！”

“紧接着五千万年前，这是地球上演化出灵长类动物的时间。”

“灵长类动物大家都知道吧，现在也有，动物园里面的各种猴子啊，之类的毛茸茸的大小不一的动物！”

“这四个数字分别代表一个年份，那么问题来了，同学们，你们从这四个数字当中看出了什么问题了吗？”

“啊？”

底下的学生们一脸懵逼的你看看我，我看看你！

这不都是课本上存在的知识吗？

白老师到底想说什么？

……